Lacomplejidad de sus enterramientos, sus dioses, sus faraones y, en general, su riqueza histórica que terminó con Cleopatra y la picadura de un áspid. Quizá una de las cosas más peculiares
SECCIÓN2 / PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS VOL 31, NÚMERO 1, AÑO 2018 - 375-CAPITULO 2 / PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS VOL 31, NÚMERO 1 • Para títulos. • Nombres de personas y lugares. • Nombres de materias primas y cantidades de estás.
2Ejercicio nº 8.- En una distribución normal con media 15 y desviación típica 3,2, obtén un intervalo centrado en la media, ( k, k), de forma que el 90% de los individuos estén en ese intervalo.Ejercicio nº 9.- En una distribución N (5, 2), obtén un intervalo centrado en la media, ( k, k), tal que:
Haceruna línea del tiempo ilustrada en la que marques la duración del periodo y las civilizaciones más representativas. Agrega imágenes que correspondan a cada civilización y verifica que siguen la secuencia en que apareció cada una, así como la simultaneidad de algunos procesos. Si en tu casa hay libros relacionados con el tema
Secree que las primeras civilizaciones de la antigüedad surgieron durante el Neolítico, aunque bien es cierto que es complicado certificar si esta afirmación es cierta y hasta que punto se puede considerar a la Baja Mesopotamia como cuna de la civilización. En Mesopotamia, hoy en día Irak, nació la civilización sumeria en el año 6500 a.C. Para
Ubicarásla duración y simultaneidad de las civilizaciones mesoamericanas y andinas aplicando los términos siglo, milenio, a.C. y d.C., y localizarás sus áreas de influencia. Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Historia de 6º, se explica el tema a partir de la página 36.
ZAZY. 407 44 357 456 244 310 374 309 182
calcula la duracion de cada una de las civilizaciones
